L’intelligence artificielle intègre les programmes scolaires dès 2025
Une nouvelle étape pour l’intelligence artificielle dans l’éducation
Un programme éducatif inédit pour les collégiens et lycéens
Dès la rentrée 2025, les élèves du secondaire bénéficieront d’un dispositif pédagogique spécifique autour de l’intelligence artificielle. Cette initiative vise à familiariser les jeunes générations avec des outils en plein essor, tout en les sensibilisant aux enjeux éthiques et pratiques de ces technologies. L’objectif est d’intégrer progressivement l’IA dans les programmes scolaires afin de préparer les citoyens de demain à un monde numérique en mutation.
Un dialogue national pour définir les usages dans le système éducatif
Le ministère a lancé une large concertation impliquant tous les acteurs du milieu éducatif : enseignants, élèves, parents et experts du numérique. Cette démarche participative permettra de collecter les idées, appréhensions et attentes autour de l’utilisation de l’IA dans les établissements. Les résultats donneront lieu à un guide de référence, prévu pour le printemps, qui fixera des balises claires pour encadrer l’usage de ces technologies, tant pour l’apprentissage en classe que pour la gestion administrative.
Un projet ambitieux pour les enseignants
En parallèle, une initiative technologique d’envergure se prépare pour soutenir le corps enseignant. Une enveloppe de 20 millions d’euros sera allouée à la conception d’un outil d’intelligence artificielle destiné à accompagner les professeurs dans leurs tâches quotidiennes, comme la préparation des cours ou l’évaluation des élèves. Cette solution devra répondre à des critères stricts d’ouverture et de transparence, tout en restant adaptable sur le long terme. Sa mise en œuvre complète est attendue pour l’année scolaire 2026-2027.
Les atouts et objectifs de cette stratégie
- Permettre aux élèves de maîtriser les fondamentaux de l’IA dès le secondaire.
- Encadrer l’usage de l’IA pour garantir une pratique éthique et sécurisée.
- Outiller les enseignants avec des innovations pédagogiques adaptées à leurs besoins.
Une vision nationale pour un enjeu global
Par cette série de mesures, l’État ambitionne de positionner le système éducatif français comme un acteur clé dans l’apprentissage et l’intégration des nouvelles technologies. À terme, cette stratégie pourrait non seulement renforcer les compétences numériques des élèves, mais aussi soutenir les enseignants et moderniser les pratiques en classe. Une transformation qui s’inscrit dans une réflexion plus large sur le rôle de l’intelligence artificielle dans la société.