Comment mieux accompagner les apprentis pour garantir la qualité ?

## Une baisse remarquée des formations bac +2 en alternance Les résultats de la dernière édition du Label Alternance, dévoilés en février 2025, mettent en lumière une dynamique préoccupante : les formations de niveau bac +2 perdent du terrain. Ce recul, observé dans le classement des programmes d’alternance, pose des questions sur l’accompagnement des jeunes à ce stade de leur parcours éducatif. ### Les défis spécifiques au niveau bac +2 Les formations bac +2, souvent perçues comme des tremplins vers l’emploi ou des études supérieures, semblent rencontrer des difficultés à répondre aux attentes des alternants et des entreprises. Plusieurs facteurs peuvent expliquer cette tendance : – **Un encadrement parfois insuffisant** : Les jeunes en alternance à ce niveau nécessitent un accompagnement spécifique pour développer leur autonomie et compétences professionnelles. – **Un manque d’attractivité** : Comparées aux cursus bac +3 ou plus, les formations bac +2 peinent à séduire, notamment en raison de débouchés perçus comme limités. – **Des attentes professionnelles élevées** : Les entreprises attendent des alternants une maîtrise rapide des savoir-faire, ce qui peut s’avérer complexe pour des étudiants encore en phase d’apprentissage. ### Le rôle clé des centres de formation Face à ces défis, les centres de formation des apprentis (CFA) prennent conscience de leur rôle central dans la résolution de ces problématiques. Ils cherchent à ajuster leurs pratiques et à proposer des solutions adaptées pour garantir une meilleure qualité des parcours de formation. #### Les pistes d’amélioration envisagées Pour remédier à ces difficultés, plusieurs axes d’action émergent : – **Renforcer l’accompagnement pédagogique** : Mettre en place un suivi individualisé pour chaque apprenant afin de mieux répondre à ses besoins. – **Collaborer davantage avec les entreprises** : Développer des partenariats solides pour s’assurer que les formations correspondent aux attentes du marché du travail. – **Promouvoir les formations bac +2** : Valoriser les avantages de ces cursus, notamment leur rapidité d’insertion professionnelle, pour attirer davantage de candidats. ### Une opportunité pour repenser l’alternance Cette situation, bien que préoccupante, offre une occasion unique de repenser les pratiques autour des formations bac +2. En s’appuyant sur les retours des jeunes et des employeurs, les CFA et les institutions éducatives peuvent revoir leurs approches pour mieux accompagner les alternants. Le recul des formations de ce niveau n’est pas une fatalité. Avec des ajustements stratégiques, elles pourraient regagner en pertinence et en attractivité dans les années à venir.