Les jeunes créateurs brillent avec leurs films sur la formation
Une expérience créative et formatrice pour les étudiants
Un projet mené en totale autonomie
Les étudiants ont relevé le défi de concevoir et réaliser un court-métrage entièrement par eux-mêmes. De l’idée initiale jusqu’à la finalisation, toutes les étapes ont été réalisées en groupe. Cette autonomie leur a permis de se confronter à la réalité d’un projet complet, sans bénéficier de moyens professionnels. « Nous avons tout fait nous-mêmes », se félicite une participante.
Une organisation collective et des rôles spontanés
Les rôles ont été attribués de manière naturelle et spontanée, chacun mettant en avant ses atouts. « J’ai pris la caméra car j’avais le téléphone le plus performant », plaisante une étudiante. Quant au choix des acteurs, il a demandé un peu plus de réflexion, certains hésitant à apparaître devant la caméra. Finalement, deux étudiants ont relevé le défi et se sont pris au jeu de l’interprétation.
Des défis techniques et organisationnels
Un timing serré
Réaliser un court-métrage en deux semaines, tout en jonglant entre les périodes de cours et d’alternance, s’est avéré un véritable challenge. « Le temps était notre principal adversaire », confie une étudiante. Malgré ces contraintes, le groupe a réussi à boucler le projet dans les délais impartis.
Des apprentissages en accéléré
Pour beaucoup, c’était une première expérience avec les outils de montage vidéo. « Nous avons dû apprendre à maîtriser les logiciels, gérer les transitions et le son », explique un étudiant. Malgré les obstacles techniques, chacun a su s’adapter et apporter sa contribution à la réussite du projet.
Un enrichissement personnel et collectif
Des compétences valorisables
Ce projet a permis aux participants de développer des compétences variées : travail en équipe, tournage, montage, mais aussi prise de parole devant la caméra. « C’est une expérience qu’on pourra valoriser lors de futurs entretiens », souligne une étudiante. Ce type d’initiative est un réel atout sur un CV, notamment pour des profils évoluant dans la communication ou l’audiovisuel.
Une dynamique de groupe renforcée
Malgré des moments de découragement, le groupe a su se mobiliser dans les périodes de rush. « La cohésion de la classe s’est vraiment ressentie quand il fallait avancer rapidement », témoigne un participant. Ce travail collaboratif a non seulement renforcé les liens, mais aussi permis d’atteindre un objectif commun.
Un concours et des retombées positives
Une reconnaissance avant tout
Être sélectionné pour la cérémonie de remise des prix, qui se tient dans un lieu prestigieux, est déjà une victoire. « Rien que d’avoir franchi cette étape, c’est une grande fierté », affirme une responsable pédagogique. Cette reconnaissance vient couronner les efforts fournis par les étudiants.
Une mise en lumière pour l’établissement
Au-delà de l’expérience étudiante, ce concours offre une vitrine pour l’école et ses formations. Il permet de démontrer la capacité des étudiants à répondre à des cahiers des charges exigeants et à produire des contenus de qualité. Une belle opportunité pour valoriser les savoir-faire et attirer de nouveaux talents.
Les enjeux du concours
– Promouvoir la créativité et l’initiative des étudiants. – Donner une visibilité aux établissements participants. – Récompenser les projets les plus innovants et réussis dans différentes catégories. Avec des prix décernés par un jury composé de professionnels de l’éducation, des médias et de l’audiovisuel, ce concours est un véritable tremplin pour les jeunes talents. Pour cette édition, deux nouvelles distinctions viennent enrichir le palmarès : un prix dédié à la communication et un autre à l’alternance. Une belle manière de valoriser des parcours variés et les compétences associées.